BROMACKERgeschichten

Geheimnisse entdecken & in Texte verwandeln

Kreatives SCHREIBEN .
LESEN . MALEN . GRABEN . FORSCHEN . ENTDECKEN

Zwei interdiziplinäre Workshops zu naturwissenschaftlichen Themen mit Schüler:innen der Jg. 5-9 in Kooperation mit dem Gymnasium Ernestinum Gotha

Gefördert durch BROMACKER lab, Naturkundemuseum Berlin ,BROMACKER – BMBF Kooperationsprojekt erforscht Ursaurier , Stiftung Schloss Friedensstein Gotha.
UNESCO Global Geopark Thüringen Inselsberg -Drei Gleichen und dem BMBF – Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.
Deutschlandweit einmaliges Forschungsprojekt.

VERANTWORTLICHE
Steffen Bock @mfn_berlin
Projektleitung / Biologe
Jana Franke
Idee, Konzeptentwicklung, Inhaltliche Leitung & Workshopleitung, Buch
Maria Schulz @bromacker_lab
Ausstellung / Geologin

BUCH
ersch. 20.12. 2023
+++ klickedeklick & mitlesen +++

AUSSTELLUNG BROM@CKERgeschichten :
Schloß Friedensstein Gotha / 07.02.2024 – 31.12. 2024

PRESSE :
Thüringer Allgemeine
Gotha -Aktuell
Oscar am Freitag

Mein ARBEITSCREDO
Seiner Idee treu bleiben. Das Unbekannte, im Leben wie im Schreiben, aufstöbern. In den Flow schreiben und dort bleiben, bis die Geschichte erzählt ist. Sich trauen, seine Gedanken nach außen zu tragen. Anregen, unterstützen, begleiten, kreieren, verknüpfen, malen, musizieren. Wir schreiben und forschen am Originalschauplatz BROMACKER und in den naturwissenschaftlichen Werkstätten Gothas.

Zur BROMACKER – Geschichte
Entdecker Dr. Thomas Martens , der 1974 erstmals im Steinbruch des Georgentals in Tambach erste Knochenreste eines Ursauriers fand, einzigartig aus der Zeit des Perm, legte wenig später u.v.a. das legendäre Tambacher Liebespaar frei. Nach dem gesellschaftlichen Umbruch arbeitete Thomas Martens mit einem internationalen Grabungsteam bis 2010 zusammen. Weil die finanziellen Mittel versiegten stand die Arbeit zehn Jahre still. Nun gräbt er und seine Kooperationspartner seit 2020 wieder mit internationaler Begleitung in der Erdgeschichte Die jungen Schreibbegeisterten werden an einem Workshoptag mit ihm zusammentreffen und ihn interwieven.

ARBEITSEINDRÜCKE:

Schreibübung: Einen Perspektivwechsel einnehmen

Schreibübung – Warm up:
Beidhändig mit Stiften der Musik folgen, sich frei malen und dann assoziativ schreiben.
©Jana Franke

Musik: Smetana – Die Donau, Rimski Korsakow – Hummelflug, Mozart – Königin der Nacht

Wir treffen hier auf die Apfelgruppe und die Birnengruppe. Getreu der Redewendung: Äpfel und Birnen sind nicht zu vergleichen.

Apfelgruppe an der Grabungsstelle

Erfassen von ergeschichtlichen Zusammenhängen. Selbst graben und dann bei dem Biologen Steffen Bock und der Geologin Maria Schulz fachliche Unterstützung finden. Über das Gefundene fachsimpeln, die Perspektive wechseln und seine eigenen Erfahrungen in literarische Texte verwandeln, gedanklich vorerst und später schriftlich formulieren. Kann hier betrachtet werden:

Was, schon zuende? Viel zu kurz! Bin gerade mitten in meiner Geschichte!

Im Chor – Apfelgruppe nach 4h Arbeit ohne Pause

Bis hier Filme, Geschichten, Konzeptansätze zu lesen sind, bis das entstandene Buch betrachtet werden kann, bis alle Texte geschrieben, korrigiert, lektoriert, bis Erkenntnisse ausgewertet und verschriftlich werden, läuft der Workshop … schreiben die Kinder, lernen alle beim Tun – Learning by Doing . Wir graben, schreiben, forschen, finden, präparieren, betrachen die Sammlung. Schreiben, malen, erfahren, arbeiten in Gruppen und mit uns selbst… bei Regen, Wind und Sonne.